Yllen Leamo · Reñaca, Viña del Mar
Club de los Peques – Espacio de aprendizaje en casa
Preparación para exámenes libres en un grupo muy pequeño
4 alumnos en sala

Nuestro espacio
Grupo de máximo 4 niños en sala, de primero básico. Enfoque psicopedagógico y lúdico, con un ritmo guiado por Lunita, nuestra lunita amiga que anuncia cada actividad.
Año escolar
- Inicio de clases: lunes 8 de marzo
- Inscripción Exámenes Libres a cargo de la familia: primera quincena de mayo 2027.
- Exámenes libres: octubre
- Asistencia hasta el martes 30 de noviembre
- Vacaciones: una semana en mayo, julio y septiembre (fechas por definir)
Horario
Lunes a jueves, de 09:00 a 14:20 horas.
- 09:00 – 09:15Bienvenida
- 09:15 – 10:00Acondicionamiento Físico
- 10:00 – 10:20Descanso y Recuperación
- 10:20 – 11:05Lenguaje expresivo
- 11:05 – 11:50Lenguaje y Comunicación (lun/mié) · Matemática y Ciencias Sociales (mar/jue)
- 11:50 – 12:20Descanso y Recuperación
- 12:20 – 13:05Ciencias Naturales
- 13:05 – 13:50Acondicionamiento Físico
- 13:50 – 14:20Descanso, Recuperación y salida
Valor anual
$3.770.000
Hasta 10 cuotas mensuales de $377.000 (marzo a diciembre), con cobro automático por Flow, o pago anual único.
Dirección
Caburga 185 casa 3, Los Pinos, Reñaca, Viña del Mar
Descanso y Recuperación con desarrollo de habilidades transversales
Recuperar energía también es aprender. El baño, la hidratación y la colación son momentos de acompañamiento educativo: cada rutina fortalece la autonomía, el autocuidado y la convivencia, respetando el ritmo de cada peque.
- Autonomía e independencia
- Lavarse las manos, ir al baño, abrir la botella y tomar su porción siguiendo pasos claros.
- Higiene y autocuidado
- Usar jabón, secarse las manos y cuidar la botella personal sin compartirla.
- Normas y límites
- Esperar turnos, escuchar sin interrumpir y regular el volumen de voz con acuerdos predecibles.
- Trabajo en equipo y convivencia
- Ayudarse, repartir, limpiar juntos y practicar el por favor y las gracias.
- Autorregulación emocional
- Acompañar la espera, la frustración y la transición entre actividades.
- Lenguaje y comunicación
- Nombrar acciones, pedir lo que se necesita y conversar brevemente sobre lo vivido.
- Funciones ejecutivas
- Recordar y seguir la secuencia: lavar, secar, sentarse y comer, con apoyo visual o verbal.
- Conciencia corporal y nutrición
- Reconocer hambre y sed, masticar con calma e identificar los alimentos.
- Respeto y cuidado del espacio
- Guardar lo utilizado, dejar el baño ordenado y cuidar el agua.